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Se o progenitor de uma criança com deficiência sorteio roleta nomes idade escolar, sabe que o sistema está quebrado

Como pai de ♣ um filho de 17 anos chamado Alex * que tem autismo, uma gama de deficiências de aprendizagem e um raro ♣ síndrome genética, juntamente com altos níveis de agressão quando estiver frustrado ou perceber uma ameaça, eu tenho testemunhado a luta ♣ constante dele na escola. A frustração surge da falta de recursos e atenção necessária para atender às suas necessidades únicas. ♣

As escolas estão falhando sorteio roleta nomes nosso filho*

Meu filho não consegue frequentar uma escola regular porque eles simplesmente não conseguem ♣ fornecer o suporte e os recursos adequados para sorteio roleta nomes condição. Alex passa seus dias sorteio roleta nomes casa enquanto esperamos por meses ♣ para uma revisão de sorteio roleta nomes financiamento da NDIS, sem muitas opções além de esperar por ajuda para conseguir um emprego. ♣

Ele pertence numa sala de aula, mas a escola simplesmente não tem os recursos ou a formação adequada para ♣ atender às suas necessidades complexas. Deixá-lo sorteio roleta nomes uma sala de aula regular com outros 24 alunos frequentemente o deixava abalado ♣ e sem opção de oferecer aulas com um relacionamento professor-aluno reduzido devido à falta de financiamento.

Nós, pais e professores, estamos lutando contra um sistema que simplesmente não ♣ fornece os recursos necessários para crianças que enfrentam desafios de aprendizagem. Não é justo para nossas crianças, nós precisamos fazer ♣ mais para garantir que elas tenham as mesmas oportunidades para obter sucesso na vida.